Identificação pedagógica de AH/SD
Além do Potencial
Um guia pedagógico para apoiar a observação, o registro e a leitura integrada de indícios de Altas Habilidades/Superdotação em estudantes, fundamentado no Modelo dos Três Anéis de Joseph Renzulli.
O que orienta esse processo
Segundo Renzulli, comportamentos de Altas Habilidades/Superdotação emergem da interação entre três dimensões do desenvolvimento — e se tornam mais evidentes quando essas dimensões se encontram.
01
Habilidade Acima da Média
Raciocínio, memória e domínio de conteúdos além do esperado para a idade.
02
Criatividade
Ideias originais, associações incomuns e flexibilidade de pensamento.
03
Comprometimento com a Tarefa
Persistência, envolvimento e motivação diante dos desafios.
Importante: este material tem caráter orientador e pedagógico,
não substituindo avaliações especializadas de natureza clínica ou psicológica.
Os instrumentos não têm caráter classificatório ou excludente.
Como funciona a identificação
- Abertura do perfil do estudante O pedagogo responsável cadastra o estudante no sistema, criando um perfil de identificação.
- Geração dos três formulários O sistema gera automaticamente três formulários — Observação Docente, Questionário Familiar e Teste Interativo Mediado — cada um com um link e uma senha próprios.
- Envio aos aplicadores O pedagogo encaminha o link e a senha de cada formulário ao respectivo aplicador: professor, pais/responsáveis e ele mesmo, para o teste mediado.
- Preenchimento sigiloso Cada aplicador acessa e responde apenas o seu formulário, protegido por senha, sem visualizar as respostas dos demais.
- Leitura integrada e parecer Após as respostas, o pedagogo acessa o painel com o detalhamento de todos os itens e registra seu parecer pedagógico sobre indícios de AH/SD.